Ordensverleihung im Frühjahr 2026 (Herr Kunihiko Sekiguchi, Ehrenvorstandsmitglied der Japanischen Internationalen Schule München)
2026/4/30
Am 29. April gab die japanische Regierung bekannt, Herrn Kunihiko Sekiguchi, Ehrenvorstandsmitglied der Japanischen Internationalen Schule München, den „Orden der Aufgehenden Sonne Goldene und Silberne Strahlen“ zu verleihen.
Mit dieser Auszeichnung wird Herr Sekiguchi für seine Verdienste im Zusammenhang mit seiner führenden und zentralen Rolle bei der Gründung und der Entwicklung der Japanischen Internationalen Schule München geehrt.
Herr Sekiguchi setzte sich im Jahr 1994 bei der Eröffnung der Schule maßgeblich dafür ein, die Genehmigung der Bayerischen Staatsregierung zu erhalten, und leistete zudem einen bedeutenden Beitrag zum Bau des heutigen Schulgebäudes und dem Umzug der Schule. Unter den bisherigen Vorstandsvorsitzenden der Japanischen Internationalen Schule München hatte er das Amt am längsten inne und trug während dieser Zeit durch Maßnahmen wie der Einführung der Position des stellvertretenden Schulleiters dazu bei, eine dem japanischen Schulsystem entsprechende Struktur und Umgebung zu etablieren. Damit leistete er einen großen Beitrag zur Verbesserung der Bildungsbedingungen für die Schülerinnen und Schüler.
Mit dieser Auszeichnung wird Herr Sekiguchi für seine Verdienste im Zusammenhang mit seiner führenden und zentralen Rolle bei der Gründung und der Entwicklung der Japanischen Internationalen Schule München geehrt.
Herr Sekiguchi setzte sich im Jahr 1994 bei der Eröffnung der Schule maßgeblich dafür ein, die Genehmigung der Bayerischen Staatsregierung zu erhalten, und leistete zudem einen bedeutenden Beitrag zum Bau des heutigen Schulgebäudes und dem Umzug der Schule. Unter den bisherigen Vorstandsvorsitzenden der Japanischen Internationalen Schule München hatte er das Amt am längsten inne und trug während dieser Zeit durch Maßnahmen wie der Einführung der Position des stellvertretenden Schulleiters dazu bei, eine dem japanischen Schulsystem entsprechende Struktur und Umgebung zu etablieren. Damit leistete er einen großen Beitrag zur Verbesserung der Bildungsbedingungen für die Schülerinnen und Schüler.